院系(主机)设置:

• 找一个安静的地方，网络服务稳定

• 使用计算机上的Zoom应用程序启动会议. 只使用一个音频源(电脑或电话).

• 附加选项

  • 显示课堂材料，如幻灯片，使用Zoom的 屏幕共享功能

  • 显示视频, 包括视频电子典藏, 你可以在自己的电脑上打开它们，并使用Zoom的屏幕共享功能.

    • 确保 共享计算机声音和优化为全屏视频前检查共享您的屏幕. 

  • LTS建议在你的电脑上主持会议, 但如果你在手机或平板电脑上运行Zoom, 你可以分享一些移动应用程序的内容.

教室设置:

• 教室中的计算机需要从Calendar邀请连接到Zoom会议. 这台电脑应该连接到教室的投影，以充分利用大屏幕和房间扬声器.

• 已安装的教室电脑没有配备麦克风或摄像头. 在课堂上与学生联系的选择包括:

  • 在教室里使用学生笔记本电脑(内置麦克风和摄像头)

  • 使用学生电话拨打会议(确保在连接会议时没有选择计算机音频，以避免糟糕的反馈)!)

  • 请求一个USB网络摄像头为您的教室电脑(联系帮助台)-供应有限

  • 联系LTS(通过帮助台)，讨论任何可能受益于额外支持的特定课堂活动或需求

• 只要LTS工作人员可用, 如果您是远程教学，我们可以帮助您在教室中启动Zoom. 如果LTS工作人员无法做到这一点，任何学生都可以发起会议. 打电话给帮助台安排或要求“及时”的帮助.

• 让一个学生在摄像机和麦克风范围之外的教室里充当眼睛和耳朵，帮助管理课堂.g. 重复问题). 学生可以轮流担任这个角色, 如果你能在会议开始时清楚地说明他们如何能提供帮助，那将是最有帮助的.

会前与远程学生沟通

• 明确学生是否需要通过视频出现

• 明确学生将如何参与(有人监控聊天，举手等).)

• 如果你使用课堂板，说明如何提供课程材料

• 如果你打算记录会议，通知学生

• 使用低风险的社区建设活动，以帮助每个人熟悉如何在Zoom工作. 有益的活动将为学生提供练习静音/取消静音麦克风的机会, 提高手, 共享屏幕, 以及您计划使用的任何其他Zoom功能.

学生设置:

• 找一个安静的地方，网络服务稳定
• 在计算机或移动设备上使用Zoom应用程序启动会议. 只使用一个音频源，以避免反馈.

• 在连接到教室投影仪的计算机上使用Zoom应用程序启动会议. 只使用一个音频源(电脑或电话).

• 已安装的教室电脑没有配备麦克风或摄像头. 在教室中与远程学生连接的选项包括:

  • 在教室里用笔记本电脑(内置麦克风和摄像头)讲课

  • 使用电话拨号进入会议(确保连接到会议时没有选择计算机音频，以避免糟糕的反馈)!)

  • 请求一个USB网络摄像头为您的教室电脑(联系帮助台)-供应有限

  • 联系LTS(通过帮助台)，讨论任何可能受益于额外支持的特定课堂活动或需求

• 任何相机的“视野”都很窄，所以你可能需要移动相机(或笔记本电脑)来捕捉电路板, 你, 或者整个课堂的参与. 如有必要，请与远程参与者联系.

• 附加选项

  • 显示课堂材料，如幻灯片，使用Zoom的 屏幕共享功能

  • 显示视频, 包括视频电子典藏, 你可以在自己的电脑上打开它们，并使用Zoom的屏幕共享功能.

    • 确保 共享计算机声音和优化为全屏视频前检查共享您的屏幕. 

会前与学生沟通

• 明确学生是否需要通过视频出现

• 明确学生将如何参与(有人监控聊天，举手等).)

• 如果你打算记录会议，通知学生

• 使用低风险的社区建设活动，以帮助每个人熟悉如何在Zoom工作. 有益的活动将为学生提供练习静音/取消静音麦克风的机会, 提高手, 共享屏幕, 以及您计划使用的任何其他Zoom功能.

学生设置:

• 找一个安静的地方，网络服务稳定
• 在计算机或移动设备上使用Zoom应用程序启动会议. 只使用一个音频源，以避免反馈.

• 找一个安静的地方，网络服务稳定

• 使用计算机上的Zoom应用程序启动会议. 只使用一个音频源(电脑或电话).

• 附加选项

  • 显示课堂材料，如幻灯片，使用Zoom的 屏幕共享功能

  • 显示视频, 包括视频电子典藏, 你可以在自己的电脑上打开它们，并使用Zoom的屏幕共享功能.

    • 确保 共享计算机声音和优化为全屏视频前检查共享您的屏幕. 

  • LTS建议在你的电脑上主持会议, 但如果你在手机或平板电脑上运行Zoom, 你可以分享一些移动应用程序的内容