两岁

最年轻的教室

“最年轻的教室”通常是孩子们第一次上幼儿园! 这个教室很安静, 培养, 而温暖的环境中，低的师生比例让教师提供近距离的服务, 个性化的关注和支持. 空间和家具是针对幼儿的独特需求，以帮助他们感到舒适和能力.

当孩子们学会成为课堂的一部分，培养对同龄人的意识和兴趣时, 老师们就在那里支持他们尝试社交和参与集体体验，比如集体时间, 点心时间, 音乐的时间, 和大自然散步.

课程是新兴的，以课堂上每个孩子的兴趣和技能为基础. 丰富的感官体验和大运动活动在课堂内外都有规划. 课程设置简单而诱人，鼓励探索和参与游戏.

教师观察和支持儿童在整个群体和一对一的互动中发展他们的表达和接受语言技能. 老师们都很细心，反应迅速, 仔细倾听孩子，确保他们感到被了解, 理解, 和欣赏.

最年轻课堂的发展主题:

• 学会从家分离到学校
• 与老师建立信任关系
• 理解“在学校”意味着什么
• 体验成为家庭之外社区的一部分
• 自我意识发展
• 开始识别和标记他们的情绪
• 发展语言来交流思想、思想和感情
• 加强粗大和精细运动技能
• 学习和其他孩子一起玩耍
• 按照常规练习, 在小组时间坐着, 一起吃零食, 进行对话 所有 给他们新的体验!