克里斯汀Poston

作为一个应用发展心理学家, 我的教学和研究强调应用发展理论来优化不同人群的积极和健康的发展结果. 我特别感兴趣的是人类发展和环境如何相互作用，以塑造不同青年之间的动态行为模式, 以及我们如何利用这些基于科学的知识来为项目提供信息, 实践, 以及与青年和家庭有关的政策. 我的研究重点是识别和描述影响青少年福祉结果的个人和环境因素的影响 iN学校和校外时间设置. 我也对文化背景和性别在塑造青少年对身体形象和饮食态度的看法中的作用感兴趣.

在我的教学和研究中，一个共同的主题是强调应用基于优势的观点来进行检查, 描述, 理解人类的发展和行为. 作为一名教育者，我的中心目标之一是邀请学生重新思考与人类发展相关的传统心理学理论(这些理论在很大程度上是以缺陷为基础的). 我的课程包括 心理学概论 还有两个研讨会， 成年与衰老心理学 和 青少年:衔接研究与实践. 我非常热衷于激发学生对心理学领域的兴趣，我与学生的联系是我作为一名教师真正充满活力的地方. 我的学生, 在某种程度上, 看到自己的经历, 心理学领域, 因为他们的课堂经验是我衡量自己作为一名教师有效性的标准.

除了我的专业兴趣, 我喜欢与我的丈夫和女儿共度时光, 探索自然, 徒步旅行, 吃黑巧克力, 并在新英格兰地区发现新的户外娱乐场所.